Utvidet spørsmål
Hvordan kan foreldre med barn i grunnskolen skaffe seg tilgang til opplysninger om faglige vurderinger, karakterer mv? Kan elever nekte foreldrene innsyn når slike opplysninger ligger i en læringsplattform der foreldre ikke har selvstendig tilgang?Svar
Opplæringsforskriften § 20-3 gir regler for kommunikasjonen mellom foreldre og skole om eleven. Den faglige kontakten er primært forutsatt å skje gjennom planlagte og strukturerte samtaler med kontaktlærer minst to ganger i året. I tillegg skal foreldre motta annen viktig informasjon om eleven. Forskriften sier ingen ting om hvorledes denne informasjonen skal gis, men angir at det kan skje muntlig og skriftlig. Det sies heller ikke noe om hva som utløser informasjonsforpliktelsen, men spørsmål fra foreldre er åpenbart nok.
At opplysninger som er relevante og interessante for foreldre er tilgjengelig for eleven via elevens bruk av læringsplattform, skal ikke ha betydning for foreldrenes informasjonstilgang. Eleven skal ikke ha noe ansvar for at foreldrene får tilgang til opplysningene via hans tilgang til læringsplattformen, og foreldrene bør ha egen tilgang som er uavhengig av elevens. Eleven skal heller ikke kunne kontrollere hvilke opplysninger foreldre får tilgang til (men har selvsagt rett til å si sin mening om hvem som bør ha tilgang til opplysningene).
Skolen plikter å ta stilling til hvilke opplysninger de kan gi uten å krenke taushetsplikt. Foreligger ikke taushetsplikt, skal skolen gi informasjon om eleven i samsvar med forespørsler fra foreldre eller etter initiativ fra skolen selv. Foreldres rett til informasjon om eleven er uavhengig av hvorledes en på skolen bruker læringsplattformer. Har foreldre ikke egen tilgang til læringsplattformen, skal opplysningene gis muntlig, som kopi av eksisterende dokument eller som egen redegjørelse.
